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domingo, 28 de febrero de 2016

SI TU PROFESOR DE CIENCIAS ES UN PLASTA EN CLASE ¡DICELO!


La ciencia es lo más cercano a nuestras vidas, vive en el olor de nuestros zapatos después de correr, en nuestro bostezo, en nuestra risa, en nuestra rodilla, en nuestra habilidad de poner la lengua en nuestra nariz.
Saber de ciencia no es memorizar cuantos cromosomas tiene el cuerpo humano sino que son los cromosomas y transmitirlo a nuestra vida cotidiana.
Hoy en día son pocos los seres humanos con profesiones de profesor que se dedican a transmitir ciencia de una manera fácil y con sello de garantía que todos los estudiantes van a salir amando la CIENCIA.
Por desgracia lo que más tenemos hoy en día son alumnos hartos de números, de conceptos inentendibles, y eso pasa porque el profesor encargado de que salgamos de las aulas con la ciencia básica en nuestros bolsillos se encargo que la odiáramos ya que nos hizo aprender cifras y nombres que para recordarlos tendríamos que acudir a DON GOOGLE.
Hoy os traigo el prototipo de profesor que yo quiero en las aulas del alumnado, les dejo esta entrevista y mis apreciaciones de la misma


https://www.youtube.com/watch?v=xjVEq_K7CDA


  • Golombek enumera una serie de dificultades por las que resulta difícil comunicar la ciencia.
Dentro de las dificultades que el menciona esta la mala identificación de la ciencia como algo fantástico que esta fuera del perímetro de nuestra vida cotidiana, lo cual es una verdadera falacia, ya que todo lo que hacemos contiene ciencia y el acércanos a ella es fácil mediante las interrogantes que nos hacemos a diario.
Otro obstáculo es la conceptualización mediante un lenguaje que solo manejan pocas personas, lo divulgadores existimos gracias a la necesidad de compartir conocimiento que solicitamos. Todos queremos en nuestra vida respuestas tipo píldora, fáciles de dirigir que contesten a nuestras inquietudes y nos permitan asimilar conocimiento para luego impartirlo.
Por ejemplo si tenemos que explicarle a nuestro hijo como nació, necesitamos una conceptualización fácil, amena y divertida que permita que nuestro niño salga satisfecho y con la medida exacta de información acorde a su edad.
  • ¿Por qué la ciencia está poco presente en la vida cotidiana, según Golombek
La ciencia esta poco presente en nuestra vida cotidiana porque nos parece algo que solo está hecha para científicos como Einstein, porque durante años miles de científicos clásicos se han ocupado solo de estudiar y analizar dentro de las paredes frías de un laboratorio y no tratado de impartir sus conocimientos al mundo mediante un lenguaje sencillo. La ciencia está presente en cada cosa que hacemos y lo único que tenemos que hacer para acércanos a ella es SER MAS CURIOSOS, preguntarnos porque reímos, porque alzamos la pierna cuando nos da un pequeño golpe en la rotula, porque cantamos bajo la ducha etc. El sentir curiosidad por las cosas te educa.

Sin duda el lenguaje, a pesar de que no soy uruguaya, entiendo perfectamente lo que dice y como lo traslada, eso hace que la charla sea más amena y efectiva. Esto es lo que se necesita en las aulas, profesores divulgadores más activos, más creativos y menos estilos complejos a la hora de enseñar, un profesor que va a leer un libro o a dictar una clase para que los alumnos escriban no es un profesor es un pesado arcaico que pierde tiempo y nos hace perder tiempo.

ESCRITO POR K.Q.G
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